Lernpfad \u201eLaute, Silben und Reime\u201c<\/h3>\n
Der flexible und individuell einsetzbare Lernpfad befindet sich auf dem Grundschullernportal<\/a> auf ZUM.de. Die Lerninhalte setzen sich aus den Bereichen Silben, Reime und Laute zusammen. Von der Startseite aus, k\u00f6nnen verschiedene interaktive \u00dcbungen und Erkl\u00e4rvideos ausgew\u00e4hlt und abgerufen werden. Der Aufbau orientiert sich an dem \u201ezweidimensionalen Konstrukt der phonologischen Bewusstheit\u201c (vgl. Schnitzler 2008). Hierbei wird die Schwierigkeit der Aufgabe von zwei Faktoren abh\u00e4ngig gemacht: Zum einen die Dimension der Operation (von implizit zu explizit) und zum anderen die Dimension der phonologischen Einheit (Silbe, Onset-Reim, Phonem) (vgl. Schnitzler 2008, 21; 29).<\/p>\n Eine ausf\u00fchrliche Ausarbeitung der theoretischen Grundlagen, k\u00f6nnen in der unten aufgef\u00fchrten Masterarbeit nachgelesen werden. <\/p>\n Im Teilbereich \u201eSilben zerlegen\u201c<\/a><\/strong> lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Silben zu segmentieren, zu z\u00e4hlen und den Silbenb\u00f6gen zuzuordnen. F\u00fcr diese \u00dcbung wurde ein Erkl\u00e4rvideo als H5P-App<\/a> <\/strong>mit Fragen angereichert. Die Fragen f\u00fchren zu einer kurzen Unterbrechung des Videos, bei der die Kinder das Wort nochmals klatschen k\u00f6nnen und anklicken k\u00f6nnen, wie viele Silben es hat. <\/p>\n Im Teilbereich \u201eLaute h\u00f6ren und erkennen\u201c<\/a> <\/strong>beinhaltet die erste Kategorie verschiedene \u00dcbungen zum H\u00f6ren von konsonantischen Anlauten. Hierf\u00fcr wurden einige besonders \u00e4hnlich und leicht verwechselbare Phoneme \/m\/ und \/n\/, \/z\/ und \/\u0283\/ und \/ts\/, \/b\/ und \/p\/, \/g\/ und \/k\/ sowie \/l\/ und \/r\/ gew\u00e4hlt. Zu jedem Laut wurde ein Video mit Powtoon<\/a> erstellt, um die unterschiedliche Aussprache auditiv zu vermitteln. In den Videos werden \u00e4hnlich klingende W\u00f6rter angezeigt und vorgesprochen. Anschlie\u00dfend m\u00fcssen die W\u00f6rter mit dem entsprechenden Anlaut gefunden und in der Anwendung angeklickt werden.<\/p>\n Die unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen sind jeweils hinter den Aufgaben vermerkt und dienen den Lernenden und Lehrenden als Anhaltspunkt f\u00fcr die Auswahl.<\/p>\n Die Lernmaterialien lassen sich in vielf\u00e4ltiger Weise einsetzen. Auf dem Grundschullernportal gibt es viele verschiedene Lernpfade, die sowohl im Klassenverband als auch in Freiarbeitsphasen oder zu Hause bearbeitet werden k\u00f6nnen. Die \u00dcbungen im Lernpfad \u201eLaute, Silben und Reim\u201c eignen sich besonders f\u00fcr individuelles Arbeiten. Die Lehrperson kann einzelne \u00dcbungen aussuchen oder Lernende den vollst\u00e4ndigen Plan durchlaufen lassen. Auch im Klassenverband k\u00f6nnen einzelne \u00dcbungen gemeinsam durchgef\u00fchrt sowie die mehrsprachigen Reime und Gedichte einbezogen werden. Auch au\u00dferhalb des Unterrichts, wie beispielsweise in der Sprachf\u00f6rderung oder Nachhilfestunden, kann der Lernpfad eingesetzt werden. <\/p>\n F\u00fcr den Einsatz wird ein Computer, Laptop oder Tablet mit Internetzugang ben\u00f6tigt. Viele \u00dcbungen beinhalten Audio- oder Videodateien, weshalb besonders beim Einsatz im Klassenzimmer Kopfh\u00f6rer ben\u00f6tigt werden.<\/p>\n \u201eLaute, Silben und Reime\u201c ist ohne Nutzeraccount zug\u00e4nglich und durchf\u00fchrbar. Der gesamte Lernpfad oder auch ausgew\u00e4hlte \u00dcbungen k\u00f6nnen somit ohne Probleme \u00fcber einen Link an die Lernenden oder auch Eltern versandt werden. <\/p>\n F\u00fcr den Einsatz w\u00fcnsche ich euch gutes Gelingen und viel Freude!<\/p>\n Daniela Choi f\u00fcrs ZUMTeam<\/p>\n Anskeit, Nadine (2012): WikiWiki in die Schule. Unterrichtsbeispiele und Praxiserfahrungen zum Einsatz von Wikis in der Schule. In: Bei\u00dfwenger, M.\/Anskeit, N.\/Storrer, A. (Hrsg.): Wikis in Schule und Hochschule. Boizenburg: Verlag Werner H\u00fclsbusch, 13\u201345.<\/p>\nBeispielaufgaben<\/h4>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.zum.de\/portal\/sites\/default\/files\/images\/blog\/Choi%202.png\" "\\"Beispielseite")
Auch mit LearningApps<\/a> k\u00f6nnen verschiedene W\u00f6rter per \u201eDrag-and-Drop\u201c der richtigen Silbenzahl zugeordnet werden. \u00dcber den (i)-Button k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich den Begriff anzeigen und vorlesen lassen. Besonders f\u00fcr mehrdeutige Bilder ist dies von Vorteil. So k\u00f6nnte die Bildkarte \u201eHose\u201c als \u201eJeans\u201c verstanden werden, oder \u201eHaus\u201c als \u201eH\u00fctte\u201c und zu einer falschen Zuordnung f\u00fchren. Es hilft au\u00dferdem mehrsprachigen Kindern, die manche Begriffe noch nicht kennen oder das Bild mit dem Wort ihrer Erstsprache verbinden. Am Ende jeder LearningApp werden die Zuordnungen \u00fcberpr\u00fcft und inkorrekte L\u00f6sungen k\u00f6nnen berichtigt werden.<\/p>\nEinsatzm\u00f6glichkeiten<\/h3>\n
Literatur und weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n