Seit 2004 gab es bei zum.de das ZUM-Wiki, das auf der Basis von Mediawiki gewachsen ist. Dort sammelten sich Unterrichtmaterialien, -ideen, Projekte mit Sch\u00fcler*innen und Studierenden, Lernpfade allgemein und f\u00fcr konkrete Klassen, Linklisten etc. Wir arbeiteten mit Kategorien, doch nach ca. 12 Jahren war die Unordnung un\u00fcbersehbar. Deshalb (und weil ein gr\u00f6\u00dferes Software-Update anstand) entschieden wir uns, die verschiedenen Anwendungsf\u00e4lle zu trennen. Deshalb gibt es seit fast 2 Jahren zwei verschiedene Wikis. <\/p>\n
Nachdem immer wieder Anmeldungen f\u00fcr das ZUM-Unterrichten kamen, deren Ernsthaftigkeit in Zweifel gezogen werden darf, m\u00f6chten wir vom ZUM-Team im Folgenden kurz die Unterschiede erkl\u00e4ren.<\/p>\n
Gemeinsam haben beide, dass sie wiederum mit Mediawiki realisiert wurden. Inzwischen gibt es daf\u00fcr den visuellen Editor, sodass man nicht unbedingt tiefer in die Wiki-Syntax einsteigen muss. Es erleichtert aber nat\u00fcrlich die Arbeit, wenn man sich etwas damit auskennt. <\/p>\n
Wichtig: Beide Wikis werden von uns ehrenamtlich betreut, d.h. ein selbstst\u00e4ndiges Arbeiten und, sich mit den Gepflogenheiten vertraut zu machen, hilft uns sehr dabei, beide Wikis zu betreuen und aufrecht zu erhalten. Jede Nacharbeit kostet uns Nerven und Zeit. Gelegentlich machen wir auch von unserem „Hausrecht“ Gebrauch und deaktivieren Nutzer*innen, wenn sie zu oft gegen Regeln versto\u00dfen.<\/p>\n
Das Projektwiki ist ein Wiki f\u00fcr Lehrer*innen und Dozent*innen. Darin k\u00f6nnen Unterrichtseinheiten dokumentiert, Materialien f\u00fcr spezielle Klassen etc. abgelegt, selbst erstellte Materialien von Sch\u00fclergruppen eingestellt werden. Jeder Kurs oder jede Schule legt sich eine eigene Startseite an. (Das geht ganz einfach \u00fcber Copy&Paste von anderen Projekt-Startseiten.) Alle weiteren Seiten werden als Unterseite dieser Startseite angelegt. Dadurch hat jede Klasse bzw. jeder Kurs seinen eigenen Bereich. Es k\u00f6nnen dadurch auch Seiten-Titel doppelt vergeben werden. <\/p>\n
Jede*r, der\/die f\u00fcr und mit seinen\/ihren Sch\u00fcler*innen im Projektwiki arbeiten m\u00f6chte, wird zun\u00e4chst als Nutzer angelegt und kann eine Startseite einrichten. Um mit Lernenden darin zu arbeiten, sind Admin-Rechte notwendig, um die eigenen Sch\u00fcler*innen einzupflegen. Diese Admin-Rechte vergeben wir, nachdem uns der\/die Nutzer*in das Einverst\u00e4ndnis zu den Regeln und Nutzungsregeln schriftlich<\/a> abgegeben hat. Dazu geh\u00f6rt auch, dass die Lehrer*innen und Dozent*innen die T\u00e4tigkeiten ihrer Lernenden im Auge behalten – was u. a. Umgangsformen, Urheberrecht und Wahrung der Pers\u00f6nlichkeitsrechte angeht. Das ist besonders wichtig, weil das Wiki \u00f6ffentlich ist. Einerseits ist das eine gute \u00dcbung f\u00fcr die Lernenden, andererseits bedarf es aber einer besonderen Sensibilisierung daf\u00fcr. <\/p>\n Es lohnt sich immer, einen Blick auf die anderen Projekt- und Kursseiten zu werfen. Denn oft erh\u00e4lt man dadurch gute Inspirationen, wie solch ein Wiki genutzt werden kann. <\/p>\n Einen ganz anderen Ansatz verfolgt ZUM-Unterrichten: Es ist ein Wiki, das den Fokus auf Unterrichtsmaterialien legt, die sich direkt zum Unterrichten (daher auch der Name) eignen, – sowohl analoge (zum Ausdrucken) als auch digitale (interaktive \u00dcbungen<\/a> und Lernpfade<\/a>). Die Registrierung ist nicht mehr offen, sondern bedarf einer vorherigen Kontaktaufnahme.<\/p>\n Im alten ZUM-Wiki wurden gute Unterrichtsideen und -Materialien kaum mehr aufgefunden, weil zu viele andere Seiten entstanden waren und dadurch der \u00dcberblick schwer fiel. Um genau diese „Sch\u00e4tze zu heben“, haben wir monatelang die ZUM-Wiki-Seiten gesichtet, gute markiert, Teile aus anderen herauskopiert, an die neuen Richtlinien<\/a> angepasst und mehr. <\/p>\n Zur besseren \u00dcbersichtlichkeit erfolgt in ZUM-Unterrichten die Sortierung \u00fcber festgelegte Kategorien sowie \u00fcber die Startseiten der F\u00e4cher. <\/p>\n Weitere F\u00e4cher sind bereits angelegt und k\u00f6nnen – sofern sich jemand findet, der mithilft, – weiter gef\u00fcllt werden. Alle Materialien sind offene Bildungsressourcen, also OER. Deshalb sind sie u. a. bei Wir lernen online<\/a> gelistet. <\/p>\n <\/p>\nZUM-Unterrichten<\/strong><\/a><\/h3>\n
\nDurch die Verkn\u00fcpfung mit unseren ZUM-Apps<\/a> erhoffen wir uns auch, dass noch mehr interaktive \u00dcbungen in den fachlichen Kontext eingebettet werden. <\/p>\n