{"id":9613,"date":"2020-01-27T10:25:31","date_gmt":"2020-01-27T09:25:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/15-unterrichtsideen-fuer-digitales-arbeiten-mit-der-zum-13-satellitenbilder-erkunden.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:15","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:15","slug":"15-unterrichtsideen-fuer-digitales-arbeiten-mit-der-zum-13-satellitenbilder-erkunden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/15-unterrichtsideen-fuer-digitales-arbeiten-mit-der-zum-13-satellitenbilder-erkunden\/","title":{"rendered":"15 Unterrichtsideen f\u00fcr digitales Arbeiten mit der ZUM 13: Satellitenbilder erkunden"},"content":{"rendered":"

Die M\u00f6glichkeiten zum digitalen Arbeiten mit der ZUM sind sehr vielf\u00e4ltig. Bisher sind in dieser Reihe <\/a>folgende Beitr\u00e4ge erschienen:<\/p>\n

    \n
  1. einem Lernpfad folgen<\/a><\/li>\n
  2. kollaborativ Texte erstellen<\/a><\/li>\n
  3. den Boden erforschen<\/a><\/li>\n
  4. Irland mit einer Webquest kennen lernen<\/a><\/li>\n
  5. interaktive \u00dcbungen im Unterricht einsetzen<\/a><\/li>\n
  6. interaktive \u00dcbungen erstellen<\/a><\/li>\n
  7. eine Unterrichtsreihe mit einem Wiki begleiten<\/a><\/li>\n
  8. mit einem WebQuest das Internet erkunden<\/a> (Primarstufe)<\/li>\n
  9. Mieze Mia<\/a> (Primarstufe)<\/li>\n
  10. einem Lesepfad folgen<\/a> (Primarstufe)<\/li>\n
  11. Deutsch lernen und \u00fcben (DaF \/ DaZ)<\/a><\/li>\n
  12. einen Lernpfad an die eigene Lerngruppe anpassen<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

    Als die ZUM 1997 begann, stellte sie damals ihren Mitgliedern Speicherplatz zur Verf\u00fcgung, damit diese ihre Materialien an einem Platz geb\u00fcndelt online stellen k\u00f6nnen. Mehr \u00fcber die Anf\u00e4nge der ZUM erz\u00e4hlt Gr\u00fcnderin Margit Fischbach in diesem Video<\/a>. Viele dieser alten Seiten sind inzwischen nicht mehr vorhanden, weil die damaligen Autoren in Pension gegangen sind oder sogar verstorben sind. Um best\u00e4ndig aktuelle Materialien bereit stellen zu k\u00f6nnen, ist viel Arbeit und Leidenschaft f\u00fcr die Sache n\u00f6tig. \"\"Heute m\u00f6chte ich Materialien vorstellen, die zeitlos sind. Der 2016 verstorbene Robert Roseeu hat sich schon vor 20 Jahren mit Satellitenbildern besch\u00e4ftigt und versucht, diese sinnvoll in den Geographieunterricht zu integrieren. Eine dieser Seiten ist seine satgeo.zum.de<\/a> – Seite. \"\"Auch wenn die Aufmachung der Seite ein wenig aus der Zeit gefallen zu sein scheint, belassen wir sie dennoch online. Einer der Gr\u00fcnde ist, dass die Einheit zur K\u00fcstengeographie<\/a> so unglaublich wertvoll ist. Sicherlich gibt es inzwischen eine Menge anderer und auch besserer Satellitenbilder, aber diese Zusammenschau der verschiedenen K\u00fcstenlinien ist einmalig. <\/p>\n

    \"\"Hinter jedem Bild<\/a> versteckt sich eine genauere Erkl\u00e4rung der K\u00fcstenform – Buchtenk\u00fcste, Ausgleichsk\u00fcste, Haffk\u00fcste, etc. Einige K\u00fcstenformen kommen doppelt an unterschiedlichen Standorten vor. <\/p>\n

    Im Unterricht k\u00f6nnten diese Satellitenbilder beispielsweise in der Erarbeitungsphase genutzt werden. So k\u00f6nnen alle oder schwerpunktm\u00e4\u00dfig einige K\u00fcstenformen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit erarbeitet werden. Die zugeh\u00f6rigen Erkl\u00e4rungen k\u00f6nnen als Ausgangspunkt f\u00fcr weitere Recherchen (und weitere Lokalbeispiele) genutzt werden. <\/p>\n

    Ebenso ist es m\u00f6glich, diese Seite als Sicherungs- oder Ergebnis\u00fcberpr\u00fcfung zu nutzen. Indem die Sch\u00fcler*innen eine Tabelle mit 5×8 K\u00e4stchen erhalten und die einzelnen K\u00fcstenformen benennen und wesentliche Merkmale erg\u00e4nzen. <\/p>\n

    \"\"Auf der Karte<\/a> k\u00f6nnen alle Standorte ebenfalls einzeln angeklickt werden (weit vor den Zeiten von H5P ;)) Auch das ist eine gute M\u00f6glichkeit um die Entstehungsbedingungen und Merkmale der einzelnen K\u00fcstenformen zu erarbeiten oder zu wiederholen. <\/p>\n

    Ausgehend davon k\u00f6nnten beispielsweise ein Podcast mit einem fiktiven Interview mit einem Bewohner dieser K\u00fcstenlinie entstehen oder ein Flyer f\u00fcr einen Urlaub. <\/p>\n

    Fallen euch weitere Einsatzm\u00f6glichkeiten ein? Nutzt gern die Kommentare daf\u00fcr. <\/p>\n

     <\/p>\n

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