{"id":9537,"date":"2019-09-24T20:51:18","date_gmt":"2019-09-24T18:51:18","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/wie-viele-informationen-darf-man-schuelern-vorenthalten.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:07","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:07","slug":"wie-viele-informationen-darf-man-schuelern-vorenthalten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/wie-viele-informationen-darf-man-schuelern-vorenthalten\/","title":{"rendered":"Wie viele Informationen darf man Sch\u00fclern vorenthalten?"},"content":{"rendered":"<p>Greta Thunberg hat 2018 mit 15 Jahren begonnen, vor dem schwedischen Reichstag f\u00fcr den Klimaschutz zu demonstrieren.<br \/>\nFreiwillig? Wurde sie von ihren Eltern dazu abgerichtet? Was ging ihrer Entscheidung voraus?<\/p>\n<p>Die folgenden Seitenzahlen beziehen sich auf&nbsp;Greta Thunberg, Svante Thunberg, Malena Ernman, Beate Ernman:&nbsp;<em>Szenen aus dem Herzen. Unser Leben f\u00fcr das Klima, 2019:<\/em><\/p>\n<p>Als Gretas j\u00fcngere Schwester Beata in eine gro\u00dfe Krise kam und sie ihre Mutter beschimpfte &#8222;Ich hasse dich Mama. Du bist die schlechteste Mutter auf der ganzen Welt, du verdammte Bitch&#8220; und sie ihre B\u00fccher und DVDs vor Wut die Treppe herunterwarf (S.60), beschloss ihr Vater, mit ihr nach Italien in Urlaub zu fahren.<br \/>\n&#8220; &#8218;Fliegen ist das absolut Schlimmste, was man machen kann&#8216;, erkl\u00e4rt [Greta]. Aber sie sagt, dass sie fahren sollen, wenn es ihrer kleinen Schwester hilft.&#8220; (S.62)<br \/>\nNach der R\u00fcckkehr von Vater und Schwester sagt sie den beiden: &#8220; &#8218;Ihr habt gerade einen CO2-Aussto\u00df in H\u00f6he von 2,7 Tonnen verursacht [&#8230;] Das entspricht der Jahresemission von f\u00fcnf Einwohnern des Senegal.&#8216; &#8220; (S.64)<\/p>\n<p>Greta litt lange, bevor sie mit ihrer Demonstration von dem Reichstag einen Ausweg f\u00fcr sich fand, darunter, dass sie erleben musste, dass ihre Eltern und ihre Schwester sich nicht so verhielten, wie sie es doch h\u00e4tten tun m\u00fcssen angesichts des Zustandes der Welt.<br \/>\nDiese inneren Widerspr\u00fcche, die zu unserem Leben geh\u00f6ren, sind f\u00fcr Menschen mit <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Asperger-Syndrom\">Asperger-Syndrom<\/a> nur sehr schwer zu ertragen.<br \/>\nSie wusste ja, dass ihre Eltern \u00fcber den Zustand der Welt informiert waren. Urspr\u00fcnglich hatte sie es ja von ihnen erkl\u00e4rt bekommen, bevor sie sich wie besessen immer genauer informierte.<br \/>\n&#8220; &#8218;Ihr Promis seid f\u00fcr die Umwelt ungef\u00e4hr das, was der Rechtspopulist&nbsp;<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Jimmie_%C3%85kesson\">Jimmie Akesson<\/a>&nbsp;f\u00fcr die multikulturelle Gesellschaft ist&#8216; sagt Greta&#8220; (S.83)<\/p>\n<p>In diesen Widerstreit haben ihre Eltern sie gef\u00fchrt, dabei w\u00fcrde sie sie doch so gerne lieben, wie sie sind.<\/p>\n<p>Als Lehrer habe ich Anfang der 70er Jahre meinen Sch\u00fclern erz\u00e4hlt, dass nicht die \u00dcberbev\u00f6lkerung in Asien und Afrika das Problem ist, sondern die Tatsache, dass wir bei unserem Lebensstil darauf angewiesen sind, dass zwischen uns und ihnen kein fairer Handel besteht, dass, wenn alle Menschen auf der Welt lebten wie wir, die Ressourcen nicht ausreichten.<br \/>\n(Ja, das war damals schon deutlich, obwohl der Konsumrausch erst in der 80er Jahren begonnen hat. 1972 war mit der Publikation von &#8222;Grenzen des Wachstums&#8220; schon zu erkennen, was sich in den Jahrzehnten danach immer eindr\u00fccklicher herausgestellt hat.)<br \/>\nWir in Europa und Nordamerika seien das Hauptproblem.<br \/>\nAls ich dann mein erstes Kind bekam, erz\u00e4hlte mir die Mutter einer Sch\u00fclerin von mir, ihre Tochter sei entt\u00e4uscht von mir. Das sei doch sehr inkonsequent.<\/p>\n<p>Ja, es war inkonsequent und es ist gut, dass Kinder solche Inkonsequenzen bemerken und Kinder in der Pubert\u00e4t sowieso.<br \/>\nFreilich, es ist in dem Alter noch schwer nachzuvollziehen, dass zwei sich widersprechende Aussagen beide richtig sein k\u00f6nnen, weil die Wirklichkeit so komplex ist, dass zwei sich widersprechende Aussagen gleichzeitig eine korrekte Beschreibung sein k\u00f6nnen. Das gel\u00e4ufigste Beispiel ist vermutlich das Wellen- und Quantencharakter des Lichtes, das noch absurder wirkende Beispiel&nbsp;<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Schr%C3%B6dingers_Katze\">Sch\u00f6dingers Katze<\/a>.<br \/>\nAber diese Inkonsequenzen darf man nicht verleugnen. Nur Querk\u00f6pfe k\u00f6nnen Gretas Inkonsequenz verdammen, wenn sie es hinnimmt, dass die, die sie klimaneutral transportieren, unabh\u00e4ngig von dieser einen Fahrt mitnichten klimaneutral leben, zumal die Erstellung des Segelboots schon zu Unmengen von CO2-Aussto\u00df gef\u00fchrt hat.<br \/>\nIch habe nicht bemerkt, dass unsere Kinder unter den Inkonsequenzen differenzierter Sicht auf die Wirklichkeit sehr gelitten h\u00e4tten. Als sie noch klein waren, haben wir ihnen nicht alles so deutlich erkl\u00e4rt. Da hat mein Sohn noch geweint, als er ein Bild von einem Fuchs sah, der von G\u00e4nsen verfolgt wurde. &#8222;Der arme Fuchs!&#8220; &#8211; Beruhigen lie\u00df er sich aber mit dem Hinweis: Das hat der Zeichner nicht gewusst, dass dich das so aufregen w\u00fcrde.<br \/>\nUnd sp\u00e4ter haben sie sich damit zufrieden gegeben, dass wir uns bem\u00fcht haben, f\u00fcr gerechten Handel einzutreten, auch wenn das bis heute nicht erfolgreich war.<br \/>\nHeimlich hat meine Tochter aber schon mit 9 Jahren Kogons &#8222;SS-Staat&#8220; gelesen. Unruhige N\u00e4chte bereiteten ihr erst die Horror-Romane von&nbsp;<a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Stephen_King\">Stephen King<\/a>.<br \/>\nWie viele Inkonsequenzen k\u00f6nnen Kinder ertragen und wie viele d\u00fcrfen wir uns heute noch leisten?<br \/>\nWeniger, als uns lieb w\u00e4re. Sie zu bel\u00fcgen, hilft aber auch nicht. Doch man darf ihnen Zeit lassen, die Inkonsequenzen selbst herauszufinden, und sollte sich M\u00fche geben, dass man sich dann nicht vor ihnen sch\u00e4men muss.<br \/>\n&#8222;Wir sind hier, wir sind laut, weil man uns die Zukunft klaut!&#8220;, rufen die Sch\u00fcler, und ich bin dankbar.<br \/>\n&#8222;How dare you!&#8220; &#8222;Was erlauben Sie sich!&#8220;, sagt Greta zu recht. Ich bin ihr daf\u00fcr sogar zu Dank verpflichtet.<\/p>\n<p>Die Bundesregierung legt ein v\u00f6llig unzureichendes <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Klimakabinett#Beschl%C3%BCsse_vom_20._September_2019\">Klimapaket<\/a><strong>*<\/strong> vor, und ich bin froh, dass es nicht noch schlechter aussieht. Das mag inkonsequent sein. Unzul\u00e4ssig w\u00e4re meiner Meinung nach nur, wenn ich es als vorbildlich verteidigte oder so t\u00e4te, als w\u00e4re ich sicher, dass ein wesentlich besseres in der gegenw\u00e4rtigen Situation durchsetzbar w\u00e4re. Daf\u00fcr sind vorher von zu vielen Akteuren zu viele Fehler begangen worden, und Fehler sind zwar gegen die Norm, aber der Normalfall.<\/p>\n<p>Zum Thema Klimawandel gibt es in ZUM-Unterrichten <a href=\"https:\/\/unterrichten.zum.de\/wiki\/Klimawandel\">Unterrichtshilfen<\/a>. Meine Empfehlung: Man sollte bei diesem Thema noch mehr als bei anderen die Sch\u00fcler zu eigener Recherche auffordern und sei es nur bei den regionalen Organisatoren von <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Fridays_for_Future\">Fridays for Future<\/a>. Was die zu sagen haben, ist nicht selten wertvoller f\u00fcr die Sch\u00fcler als unser Lehrerbeitrag. (Uns bleibt dann immer noch genug zu tun.)<\/p>\n<p><strong>*<\/strong>Wer eine Polemik zu den Entstehungsbedingungen des Klimapakets lesen will, kann <a href=\"https:\/\/photovoltaikbuero.de\/pv-buero-blog\/rezo-fridays-for-future-und-die-initiative-neue-soziale-marktwirtschaft\/\">hier<\/a> einiges finden. Wer es lieber in neutralerer Form liest, schaut in die <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Initiative_Neue_Soziale_Marktwirtschaft\">Wikipedia<\/a>. Beide Texte sind geeignet, Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr zu gewinnen, weshalb W\u00fcnschenswertes so selten verwirklicht wird.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Material zur Diskussion des weiteren Zusammenhangs:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/kultur\/literatur\/2010-08\/janne-teller\/komplettansicht\">https:\/\/www.zeit.de\/kultur\/literatur\/2010-08\/janne-teller\/komplettansicht<\/a><\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\" style=\"display:none\" data-services=\"facebook\" data-url=\"https%3A%2F%2Fzum-portal.idea-sketch.com%2Fportal%2Fwie-viele-informationen-darf-man-schuelern-vorenthalten%2F\" data-timestamp=\"1642172587\" data-backendurl=\"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/wp-json\/shariff\/v1\/share_counts?\"><div class=\"ShariffHeadline\">Teilen<\/div><ul class=\"shariff-buttons theme-round orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#32bbf5\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fzum-portal.idea-sketch.com%2Fportal%2Fwie-viele-informationen-darf-man-schuelern-vorenthalten%2F&text=Wie%20viele%20Informationen%20darf%20man%20Sch%C3%BClern%20vorenthalten%3F\" title=\"Bei Twitter teilen\" aria-label=\"Bei Twitter teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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