{"id":9403,"date":"2018-05-14T17:40:26","date_gmt":"2018-05-14T15:40:26","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/bad-wildbad-ein-besonderes-educamp.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:08","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:08","slug":"bad-wildbad-ein-besonderes-educamp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/bad-wildbad-ein-besonderes-educamp\/","title":{"rendered":"Bad Wildbad &#8211; ein besonderes EduCamp"},"content":{"rendered":"<p>Nat\u00fcrlich ist jedes EduCamp ein besonderes, egal ob im Norden, Osten, Westen oder wie hier: im Schwarzwald. Darum m\u00f6chte ich erkl\u00e4ren, was <strong>f\u00fcr mich<\/strong> das Besondere ausgemacht hat:<\/p>\n<ul>\n<li>Ein Blick in die Teilnehmerliste zeigte eine erfreulich gro\u00dfe und breitgestreute Beteiligung von Lehrerinnen und Lehrern aus allen Schularten &#8211; mehr Schule als Hochschule.<\/li>\n<li>Als Location und Gastgeber diente schon zum zweiten Male die \u201eLandesakademie f\u00fcr Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen\u201c in Baden-W\u00fcrttemberg, eines der drei wichtigen Zentren der Lehrerausbildung im L\u00e4ndle. F\u00fcr mich ist das wie die offizielle Aufnahme von OER in den baden-w\u00fcrttembergischen Bildungskanon &#8211; eine Initiation.<\/li>\n<li>Zwar setzte sich der Hauptteil des Programms wieder aus einem bunt und spontan zusammengestellten <strong><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/13Q4AaD0ktY2que_Nok0mPoJcQxFtJuZt6VKPIJAbRxM\/edit#gid=20884599\">Session-Plan<\/a><\/strong> zusammen, am Anfang (Slot A1 und B1) standen dieses Mal aber zuvor angek\u00fcndigte <strong><a href=\"https:\/\/www.oercamp.de\/18\/sued\/workshops\/\">Workshop-Angebote<\/a><\/strong>, f\u00fcr die man sich anmelden konnte. Das weicht zwar etwas von der BarCamp-Philosophie ab, l\u00e4sst aber hoffen, dass Referenten und auch Teilnehmer gut vorbereitet sind.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ich habe mich f\u00fcr den Workshop zum Thema Qualit\u00e4tssicherung (QS) und OER entschieden, angeboten von Stefan Vo\u00df vom Landesbildungsserver BW (https:\/\/www.schule-bw.de). Die Kolleginnen und Kollegen dort machen einen richtig guten Job und stellen umf\u00e4nglich \u201aselbsterstelltes\u2018 Unterrichtsmaterial zur Verf\u00fcgung. Dieses wird unter der <a href=\"http:\/\/www.schule-bw.de\/ueber-uns\/urheberrechtsinformationen\/oer\">OER-konformen Lizenz CC-By<\/a> zur Verf\u00fcgung gestellt. Des Weiteren ist man \u201eimmer mal wieder auf der Suche nach engagierten Kolleginnen und Kollegen, die Spa\u00df und Freude daran haben, bew\u00e4hrte (eigene oder gesammelte) Unterrichtsideen und -module hier zu ver\u00f6ffentlichen.&nbsp;Sie k\u00f6nnen sich gern an uns wenden!\u201c<\/p>\n<p>Kein Wunder, dass mich das als ZUM-ler und OER-Produzent interessiert. Dabei habe ich gelernt:<\/p>\n<ul>\n<li>ca 40 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erstellen Inhalte und bekommen daf\u00fcr Anrechnungsstunden,<\/li>\n<li>dazu kommen ca. 20 externe Autoren und 3 Systemadministratoren.<\/li>\n<li>Im umfangreichen Angebot sind die \u201e<strong><a href=\"http:\/\/www.schule-bw.de\/service-und-tools\/webtools\">Webtools<\/a><\/strong>\u201c besonders gut nachgefragt, dabei handelt es sich um die drei Plattformen Moodle, BSCW und LimeSurvey.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die <strong>Qualit\u00e4tssicherung<\/strong> basiert auf einem <a href=\"http:\/\/www.schule-bw.de\/ueber-uns\/qualitaetskriterien\">Kriterien-Katalog<\/a> des Deutschen Bildungsservers und ist kompatibel zu den Vorgaben des Kultusministeriums f\u00fcr die Schulbuchverlage, der Schulbuchzulassungsverordnung <a href=\"https:\/\/www.ls-bw.de\/,Lde\/Startseite\/Service\/sbz2\">(SBZVO)<\/a>.<\/p>\n<p>In der QS-Praxis gilt das \u201eVier-Augen-Prinzip\u201c, \u00e4hnlich wohl dem peer-review-Verfahren im Wissenschaftsbetrieb, nur eben nicht anonym, sondern kollegial.<\/p>\n<p>Wie kommt das bei mir an?<\/p>\n<p>&nbsp;&#8211; Zuerst einmal bin ich neidisch ob dieser Personal- und Ressourcen-Lage.<\/p>\n<p>&nbsp;&#8211; Des Weiteren bin ich beeindruckt davon, wie offen und neugierig am Landes-bildungsserver mit dem Thema OER umgegangen wird.<\/p>\n<p>&nbsp;&#8211; Und schlie\u00dflich ist das <strong><a href=\"http:\/\/www.schule-bw.de\/faecher-und-schularten\">Angebot<\/a><\/strong> f\u00fcr die Kolleginnen und Kollegen respektabel und lohnt mehr als nur einen Blick.<\/p>\n<p>Etwas traurig gestimmt hat es mich zu h\u00f6ren, dass der \u201eimmer-mal-wieder\u201c-Aufruf an die Lehrerschaft, \u201ebew\u00e4hrte \u2026 Unterrichtsideen und -module hier zu ver\u00f6ffentlichen\u201c (siehe oben), so gut wie keine Resonanz zu zeitigen scheint. Dies mag wohl daran liegen, dass niemand gerne umsonst arbeitet und schon gar nicht, wenn man sich daf\u00fcr noch einem umfangreichen Kriterienkatalog auszusetzen hat.<\/p>\n<p>Interessant war ebenfalls zu erfahren, dass im Landesbildungsserver das Zulassen von Kommentaren kontrovers diskutiert und eher abschl\u00e4gig entschieden wird. Hier zeigt sich f\u00fcr mich das enge kultusbeh\u00f6rdliche Korsett, in dem sich ein Landesbildungsserver eingeschn\u00fcrt sehen muss. Hier st\u00f6\u00dft man &#8211; mit einer gewissen Logik &#8211; an die eigenen Grenzen, denn ohne flexible Feedback-Strukturen kann Qualit\u00e4tsentwicklung nur bedingt gelingen! Ich behaupte, die Qualit\u00e4t eines \u201aoffenen\u2018 Unterrichtsmaterials ist &#8211; im Unterschied zum Schulbuch &#8211; nicht per se vorhanden, sondern stellt sich im praktischen Einsatz erst her. Die Erfahrungen sollten in irgendeiner Form kommunizierbar sein und in die Qualit\u00e4tsbewertung eingehen. Das w\u00e4re dann auch hilfreich f\u00fcr die Ersteller und Abnehmer weiterer Materialien und\/oder Ideen: In welchem Umfang hat sich das bew\u00e4hrt, welche Anpassungen sind sinnvoll, k\u00f6nnte ich das auch einmal als OER zur Verf\u00fcgung stellen?<\/p>\n<p>Mein Fazit: Ich bin dann doch wieder mit meinem Status als ehrenamtlich und unentgeltlich arbeitender OER-Produzent im \u201efreien\u201c Bildungsserver ZUM vers\u00f6hnt gewesen. Hier bin ich frei und vertraue auf die Kompetenz meiner Kolleginnen und Kollegen, dass sie einsch\u00e4tzen k\u00f6nnen, was gut und was brauchbar ist.<\/p>\n<p>Zum Schluss: Mein Dank geht an den sehr offen und verst\u00e4ndig agierenden Workshopleiter Stefan V. und gro\u00dfes Lob an die Organisatoren dieses EduCamps in Bad Wildbad.<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\" style=\"display:none\" data-services=\"facebook\" data-url=\"https%3A%2F%2Fzum-portal.idea-sketch.com%2Fportal%2Fbad-wildbad-ein-besonderes-educamp%2F\" data-timestamp=\"1642172588\" data-backendurl=\"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/wp-json\/shariff\/v1\/share_counts?\"><div class=\"ShariffHeadline\">Teilen<\/div><ul class=\"shariff-buttons theme-round orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#32bbf5\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fzum-portal.idea-sketch.com%2Fportal%2Fbad-wildbad-ein-besonderes-educamp%2F&text=Bad%20Wildbad%20%E2%80%93%20ein%20besonderes%20EduCamp\" title=\"Bei Twitter teilen\" aria-label=\"Bei Twitter teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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