{"id":9333,"date":"2017-10-27T06:00:00","date_gmt":"2017-10-27T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/20-jahre-zum-13-jahre-zum-wiki-fast-12-jahre-mitglied-8-jahre-im-vorstand.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:20","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:20","slug":"20-jahre-zum-13-jahre-zum-wiki-fast-12-jahre-mitglied-8-jahre-im-vorstand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/20-jahre-zum-13-jahre-zum-wiki-fast-12-jahre-mitglied-8-jahre-im-vorstand\/","title":{"rendered":"20 Jahre ZUM, 13 Jahre ZUM-Wiki, 12 Jahre Mitglied, 8 Jahre im Vorstand"},"content":{"rendered":"

<\/a>OK, das sind jetzt erst einmal viele Zahlen. Aber ich m\u00f6chte hier auch ein wenig Bilanz ziehen \u00fcber das, was die ZUM und die Arbeit in und an ihr f\u00fcr mich bedeutet und jahrelang bedeutet hat.<\/p>\n

Ja, auch die Vergangenheitsform ist nicht zuf\u00e4llig: Auf dem ZUM-Treffen 2017<\/a> stelle ich mich nach acht Jahren im ZUM Vorstand<\/a>, die ersten sechs davon als 1. Vorsitzender, nicht mehr zur Wiederwahl. Denn ich m\u00f6chte mich gerne mehr auf andere Dinge konzentrieren, sei es im Privaten oder auch im Hinblick auf meine nicht mehr weit entfernte Zeit als Rentner. Zudem habe ich nicht mehr den Elan und die Energie, die mir lange Zeit eine sehr aktive Arbeit im ZUM-Vorstand, zuvor und parallel dazu im ZUM-Wiki<\/a> und anderen Wikis auf ZUM.de<\/a> erm\u00f6glicht haben.<\/p>\n

Der Abschied aus dem ZUM-Vorstand f\u00e4llt mir leicht, weil die verbleibenden Vorstandsmitglieder (deren Wiederwahl sehr wahrscheinlich ist) f\u00fcr eine inhaltlich kompetente und in ihrer Arbeitsweise sehr professionelle Kontinuit\u00e4t in der Vorstandsarbeit stehen. Und die „Zentrale f\u00fcr Unterrichtsmedien im Internet e. V.“ (ZUM, ZUM.de) steht zu ihrem 20. Jubl\u00e4um als Verein gut da und ist mit ihren Angeboten und den geplanten Weiterentwicklungen gut aufgestellt.<\/p>\n

Ich blicke zur\u00fcck<\/h3>\n

In meiner Zeit als Lehrer (f\u00fcr Deutsch als Fremdsprache, DaF) im Ausland stie\u00df ich Mitte der 1990er-Jahre auf das „World Wide Web als Lern- und Lehrhilfe“, eine damals neue Seite, die Margit Fischbach<\/a>, Lehrerin in Freiburg, initiiert hatte. Da sich auf dieser Internetseite zunehmend mehr gute Inhalte unterschiedlicher Autorinnen und Autoren finden lie\u00dfen und es ja damals weder Google noch das sp\u00e4ter einige Jahre tonanagebende Yahoo gab, war ich sehr froh, ein Portal gefunden zu haben, auf dem ganz offensichtlich gute Inhalte von Lehrerinnen und Lehrern f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer zu finden waren. – Die Materialien f\u00fcr den Deutschunterricht, die ich dort fand, konnte ich – oft in von mir abgewandelter Form – gut f\u00fcr meinen Unterricht bzw. die Unterrichtsvorbereitung oder auch nur zur eigenen Inforamtion nutzen.<\/p>\n

So \u00fcberlegte ich dann auch durchaus ernsthaft, ob ich mich nicht auch dem 1997 gegr\u00fcndeten Verein „ZUM Internet e. V.<\/a>“ (so die offizielle Abk\u00fcrzung unseres langen Vereinsnamens) anschlie\u00dfen sollte. – Das tat ich damals nicht, beteiligte mich aber immer wieder an dem sehr intensiven Informations- und Meinungsaustausch \u00fcber die Mailingliste WWWLehre@zum.de<\/a>, die damals ungemein hilfreich war, da es ja noch keine Wikipedia gab und es auch keine heutigen Suchm\u00f6glichkeiten im Internet gab, das zudem ja damals auch noch im Vergleich zu heute erst sehr wenige Interentseiten und darauf wiederum auch erst wenige Inhalte gab.<\/p>\n

Mit leichter Unterst\u00fctzung durch einen aus Deutschland in die T\u00fcrkei gekommenen Sch\u00fcler startete ich dann 1997 auch meine erste eigene Internetseite<\/a>, die sich damals vornehmlich auf den Bereich DaF konzentrierte (und die ich in den letzten Jahren zugunsten anderer Aktivit\u00e4ten kaum noch gewartet habe).<\/p>\n

Von Istanbul aus nahm ich ein Semster an einem Studium an der FH Furtwangen (im Schwarzwald) teil: in einem neuen Fernstudiengang, in dem die Kommunikation im Wesentlichen per E-Mail ablief, aber auch \u00fcber Online-Diskussionen und sogar schon – wie aufregend – per Chat via Modem: Ja, mit Hilfe dieses Ger\u00e4ts, dessen Einwahlger\u00e4usche wohl niemand vergisst, der das damals erlebt hat \ud83d\ude09<\/p>\n

Als ich 2001 an eine Schule in Nordrhein-Westfalen kam, interessiert mich dort auch die M\u00f6glichkeit, online mit Kolleginnen und Kollegen zusammenzuarbeiten. Ich arbeitete mich u.a. in BSCW<\/a> ein, fand diese Plattform (f\u00fcr damalige Verh\u00e4ltnisse) richtig gut, aber f\u00fcr eine Zusammenarbeit im Alltag dann doch zu sperrig.<\/p>\n

So war ich, angeregt wie viele andere durch den Erfolg der Wikipedia, die Anfang der 2000er-Jahre richtig Fahrt aufnahm, angetan von den M\u00f6glichkeiten der Wiki-Software und entschied mich f\u00fcr mich selbst, MediaWiki<\/a>, die Software der Wikipedia, zu testen. Die Ergebnisse waren viel versprechend und ich stand kurz davor, an meiner Schule daf\u00fcr zu werben, eine schuleigene MediaWiki-Installation f\u00fcr die Zusammenarbeit im Kollegium, zumindest erst einmal in meinen Fachbereichen, zu nutzen, als ich (wohl \u00fcber WWWLehre) mitbekam, dass auf ZUM.de das ZUM-Wiki<\/a> installiert worden war. – Mich begeisterte die Idee, hier nicht nur schulintern, sondern schul-, f\u00e4cher- und l\u00e4nder\u00fcbergreifend zusammenarbeiten zu k\u00f6nnen … und auch mit gr\u00f6\u00dferer Wahrscheinlichkeit aktive Mitstreiter*innen finden zu k\u00f6nnen als nur in meiner Schule.<\/p>\n

Vom ZUM-Wiki zu ZUM-Unterrichten<\/h3>\n

Nur ein paar Gedanken zu 13 Jahren Mitarbeit im ZUM-Wiki und in anderen Wikis auf ZUM.de, denn vieles habe ich an anderer Stelle schon mal gesagt oder geschrieben und manches ist ja im besten Sinne inzwischen einfach Geschichte …<\/p>\n

Highlights in der Anfangszeit des ZUM-Wikis waren f\u00fcr mich z.B. Erlebnisse wie diese: Um neun Uhr abends hat jemand, der gerade im ZUM-Wiki online ist, eine Idee oder Frage und wei\u00df nicht weiter. Eine andere Person, die auch online ist, bekommt dies mit und macht Vorschl\u00e4ge dazu und hat eventuell auch schon erste Anregungen, wie dies weitergehen k\u00f6nnte; eine weitere Person greift dies mit auf. Und eine halbe bis Dreiviertel Stunde sp\u00e4ter ist gemeinsam ein Ergebnis vorhanden, das keiner zuvor so vorhergesehen hat, das aber alle Beteiligten gut finden. – Das habe ich des \u00d6fteren erlebt, z. B. mit Mandy<\/a> und Klaus<\/a>, aber auch anderen.<\/p>\n

Und grandios war f\u00fcr mich sp\u00e4ter die jahrelange Zusammenarbeit mit Achim Burgermeister<\/a>, Mathelehrer in Pension, dem damaligen Technik-Verantwortlichen der ZUM. – Jemand hatte ein Anliegen (zum Beispiel Mathematik-digital<\/a> ins ZUM-Wiki zu integrieren oder interaktive \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten etwa so wie dies HotPotatoes<\/a> auf HTML-Basis erm\u00f6glichte im ZUM-Wiki zu erm\u00f6glichen): Achim und ich beratschlagten miteinander, wie dies umzusetzen sein k\u00f6nnte. Manchmal hatte dann er zuerst einen L\u00f6sungsansatz, manches Mal hatte ich eine inhaltliche Idee und er dann die technische Umsetzung dazu. So fand ich z.B. das R-Quiz<\/a> (fr\u00fcher: Quiz-Script Framework<\/a>) als m\u00f6gliche Alternative zu HotPotatoes (lange bevor es LearningApps<\/a> oder H5P<\/a> gab); und Achim gelang es dann in Zusammenarbeit mit dem Autor der Software, Felix Riesterer, dieses Tool in der MediaWiki-Umgebung lauff\u00e4hig zu machen. – Gut war, dass wir beide einen \u00e4hnlichen Arbeitsrhythmus hatten \ud83d\ude09<\/p>\n

\"\"<\/a>Und dann wurde auf dem OER-Festival 2016<\/a> das ZUM-Wiki mit dem OER-Award 2016<\/a> ausgezeichnet: aus meiner Sicht nur verdient, denn seit 2008 steht das ZUM-Wiki unter einer OER-Lizenz<\/a> – und in dessen Folge auch alle anderen Wikis auf ZUM.de.<\/p>\n

Einen oder zwei Tage zuvor hatte mich Norbert Hillebrecht<\/a> in einer kleinen Session auf dem OERcamp 2016 darauf aufmerksam gemacht, dass ein Schwachpunkt des ZUM-Wikis wohl die fehlende kritische Masse an aktiv mitarbeitenden Nutzern sei: So gelinge es zu wenig, die Inhalte in ausreichendem Ma\u00dfe weiterzuentwickeln. – Und damit hatte er sicher Recht: Das ZUM-Wiki war ein gro\u00dfes und in vieler Hinsicht beispielgebendes Projekt geworden. Zugleich hat sich in den letzten Jahren vieles technisch weiterentwickelt, sodass z.B. die Anfang der 2000er-Jahre im Vergleich zu HTML einfach wirkende Wiki-Syntax inzwischen im Vergleich z.B. mit der Handhabung von WordPresse umst\u00e4ndlich und schwierig wirkt.<\/p>\n

Auf dem ZUM-Workshop 2016<\/a> wurden dann auch (aus verschiedenen Gr\u00fcnden heraus) die Weichen f\u00fcr ein neues Projekt der ZUM, das ZUM-Unterrichten<\/a>, gestellt. – ZUM-Unterrichten wird u.a. mit einem Visual-Editor ausgestattet und somit leicht zu bedienen sein. Und ZUM-Unterrichten wird mit einem responsiven Design ausgestattet auch auf Smartphones und Tablets gut aussehen und zu benutzen sein. Inhaltlich orientiert sich das ZUM-Unterrichten st\u00e4rker an dem Bed\u00fcrfnis, direkt einsetzbare Inhalte f\u00fcr den Unterricht zur Verf\u00fcgung zu stellen und zur Verf\u00fcgung zu haben. … Mehr wird man in n\u00e4chster Zeit sehen.<\/p>\n

F\u00fcr mich ist das jetzt absehbare „Auslaufen“ des bisherigen ZUM-Wikis, an dessen Stelle etwas Neues tritt, ein passender Zeitpunkt, auch meine aktive Wiki-Arbeit weitgehend auslaufen zu lassen. – Wie weit mir das gelingt, wird man sehen …<\/p>\n

Gut vernetzt und verj\u00fcngt<\/h3>\n

Der ZUM-Vorstand<\/a>, dem ich seit 2009 angeh\u00f6re (bzw. bald angeh\u00f6rte) hat vor acht Jahren die Leitung eines bis dahin schon sehr erfolgreichen Vereins mit einer gro\u00dfen Zahl an Autorenseiten sowei einem wachsenden Wiki-Bereich \u00fcbernommen. Die Finanzierung war und ist weiterhin durch die Werbeeinnahmen gesichert. Deshalb verweisen wir auch gerne darauf, dass man doch mal auf den einen oder anderen Werbelink klicken sollte: Dies kommt auch der ZUM zugute. – Die solide Finanzierung der ZUM bot und bietet die Voraussetzung daf\u00fcr, dass die Angebote auf ZUM.de und die dahinter stehende technische Infrastruktur gesichert sind, dass die ehrenamtliche Vereins- und Vorstandsarbeit nicht nur zu Hause, sondern auch auf zwei j\u00e4hrlichen Veranstaltungen stattfinden kann.<\/p>\n

\"\"<\/a>Uns ist es gelungen, die j\u00e4hrlichen Mitgliederversammlungen, das ZUM-Treffen, so umzugestalten, dass vor der eigentlichen Mitgliederversammlung am Sonntag am Samstag ein vorher festgelegtes Thema (ein „Motto“) im Mittelpunkt steht, wozu wir dann in den letzten Jahren zumeist auch G\u00e4ste mit eingeladen haben. So stand z.B. das ZUM-Treffen 2015<\/a> unter dem Motto „Die Kr\u00e4fte b\u00fcndeln – OER-Initiativen st\u00e4rken<\/a>„. Eingeladen waren Vertreter*innen verschieder Initiativen und Einzelpersonen, die sich f\u00fcr OER einsetzten. \"\"<\/a>Ein konkretes Eergebnis war der dort formulierte und sp\u00e4ter noch von weiteren Organisationen unterst\u00fctzte „Schmerlenbacher Appell<\/a>„.<\/p>\n

Durch direkte Begegnungen auf den ZUM-Veranstaltungen, durch unsere Kommunikation \u00fcber soziale Medien sowie durch dei Teilnahme einzelner ZUM-Vertreter*innen an Veranstaltungen wie den EduCamps<\/a>, am EDchatDE<\/a>, am „B\u00fcndnis freie Bildung<\/a>“ etc. hat sich die ZUM in den letzten Jahren gut vermetzt. Auch wenn durch das immer gr\u00f6\u00dfer werdende Spektrum an Bildungsplattformen im Internet die ZUM nicht mehr immer auf den ersten Blick f\u00fcr jeden und jede so pr\u00e4sent ist wie vor 20 oder auch noch vor 10 Jahren, so hat sie sich doch ihren Stellenwert als unabh\u00e4ngige Organisation ehrenamtlich arbeitender Mitglieder im Bildungs- und speziell im Schulbereich erhalten und wird gerade durch unsere klare Positionierung im Hinblick auf offene Bildungsmaterialien (OpenEducational Resources<\/a>, OER<\/a>) in letzter Zeit sogar wieder verst\u00e4rkt wahrgenommen.<\/p>\n

Dass die ZUM gegenw\u00e4rtig nach wie vor bzw. auch wieder verst\u00e4rkt als ein wichtiger Faktor wahrgenommen wird, zeigt sich auch daran, dass in den letzten Jahren j\u00e4hrlich etwa zehn neue Mitglieder<\/a> hinzugekommen sind, von denen einige sich mittlerweile bis in den Vorstand hinein aktiviert haben. Um die Zukunft der ZUM und ihrer Angebote (in denen neben ZUM-Mitgliedern zahlreiche Menschen unabh\u00e4ngig von der ZUM als Verein mitarbeiten, weil sie Inhalte einbringen oder daran mitarbeiten m\u00f6chten) brauche ich mir also – genau so wenig wie vor acht Jahren – keine Sorgen zu machen: Das ist beruhigend und ein angenehmes Gef\u00fchl \ud83d\ude09<\/p>\n

Klar gibt es auch innerhalb der ZUM und auch im ZUM-Vorstand durchaus Auseinanderesetzungen um Ziele und um Priorit\u00e4ten: Aber auch das ist ja ein gutes Zeichen. Und wer kann schon vorhersehen, in welche Richtung sich in den n\u00e4chsten Jahren die M\u00f6glichkeiten einer guten Bildung unter Einbezug digitaler Medien entwickeln und welche Rolle dabei die ZUM und ihre Angebote spielen k\u00f6nnen. – Wenn die Vernetzung bleibt, die Bereitschaft dazuzulernen und die F\u00e4higkeit, neue Entwicklungen sinnvoll mitzumachen, soweit dies sinnvoll erscheint, zugleich aber Errungenes zu wahren, dann sehe ich weiterhin gute Perspektiven f\u00fcr die ZUM. Darauf freue ich mich! … Und jetzt erst einmal auf das Jubil\u00e4um „20 Jahre ZUM<\/a>“ (#20JahreZUM<\/a>) am 18. und 19. November 2017 im Veranstaltungszentrum Schmerlenbach.<\/p>\n

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