{"id":9226,"date":"2016-11-14T11:24:46","date_gmt":"2016-11-14T10:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/das-zumpad-was-es-kann-und-was-man-wissen-sollte.html"},"modified":"2023-03-30T06:42:57","modified_gmt":"2023-03-30T04:42:57","slug":"das-zumpad-was-es-kann-und-was-man-wissen-sollte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/das-zumpad-was-es-kann-und-was-man-wissen-sollte\/","title":{"rendered":"Das ZUMpad – was es kann und was man wissen sollte"},"content":{"rendered":"

Ein ZUMpad <\/strong><\/a>ist eine leere Webseite, auf der sofort geschrieben werden kann. Es k\u00f6nnen auch mehrere Personen im gleichen ZUMpad schreiben und das sogar gleichzeitig, auch wenn sie an verschiedenen Computern sitzen. Dann entsteht wie von Geisterhand (auch \u201ekollaborativ\u201c genannt) Text an verschiedenen Stellen des Textblattes. Zur Koordination steht eine Chat-Leiste zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

Der Schreibprozess kann \u00fcber eine Zeitleiste Schritt f\u00fcr Schritt zur\u00fcckverfolgt werden, nichts geht verloren. Die verschiedenen Schreiber bzw. ihre Beitr\u00e4ge sind \u00fcber ihren Namen und ihre Schreibfarbe identifizierbar. Der Text l\u00e4sst sich in Schriftgr\u00f6\u00dfe und Farbe gestalten, ebenso sind Listen m\u00f6glich. Grafiken lassen sich jedoch nicht einf\u00fcgen, was das urheberrechtliche Risiko um einiges reduziert.<\/p>\n

Der Pad-Inhalt kann zu jeder Zeit in verschiedenen Formaten (txt, word, pdf \u2026) exportiert werden. Und schlie\u00dflich: Ein ZUMpad hat eine selbstgew\u00e4hlte, einfache Adresse, die sich auch m\u00fcndlich mitteilen l\u00e4sst. Dies unterscheidet es von einem Google-Doc, dessen Adresse aus einer sehr langen Liste von zuf\u00e4lligen Zahlen und Buchstaben besteht und daher nur schriftlich und per Copy\u2019n\u2019Paste kommuniziert werden kann.<\/p>\n

All das ruft bei der Erstbegegnung immer wieder Erstaunen hervor, aber auch Fragen. Zum Beispiel:<\/p>\n

    \n
  1. Was kann ich mit diesem Tool in der Schule alles anstellen? (\u2799 Unterrichtsszenarien)<\/li>\n
  2. Was passiert, wenn ich Sch\u00fcler*innen damit arbeiten lasse? (\u2799 Arbeitsdisziplin und Ernsthaftigkeit)<\/li>\n
  3. Wie kann ich ein Pad verwalten? (\u2799 Kontrolle)<\/li>\n<\/ol>\n

    Zu 1<\/strong>. Die Einsatzm\u00f6glichkeiten sind vielf\u00e4ltig:<\/p>\n