{"id":9180,"date":"2016-10-03T06:00:00","date_gmt":"2016-10-03T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/zum-interview-norman-beyer.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:32","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:32","slug":"zum-interview-norman-beyer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/zum-interview-norman-beyer\/","title":{"rendered":"ZUM-Interview: Norman Beyer"},"content":{"rendered":"

Im 38. ZUM-Interview kommt der Gr\u00fcnder und Administrator von mathespiele.info<\/a> zu Wort. <\/em><\/p>\n

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Stelle Dich bitte kurz vor: wie alt bist Du, in welchem Bundesland lebst Du, wo arbeitest Du?<\/strong><\/p>\n

Ich bin 32 Jahre alt, wohne in Leipzig und unterrichte am Gymnasium Burgst\u00e4dt (bei Chemnitz) die F\u00e4cher Mathematik, Geographie und Sport. Neben meiner T\u00e4tigkeit als stellvertretender Schulleiter arbeite ich im s\u00e4chsischen Pilotprojekt \u201eInnovatives Lehren und Lernen mit Tablets\u201c mit. <\/p>\n

Wie bist Du auf die ZUM aufmerksam geworden? Seit wann bist Du dabei?<\/strong><\/p>\n

Die ZUM-Seiten hatte ich viele Jahre als Materialquelle bei der Unterrichtsvorbereitung genutzt, ohne selbst aktiv etwas beizutragen. Meine Materialien f\u00fcr Sch\u00fcler stellte ich auf einer unterrichtsbegleitenden Homepage zur Verf\u00fcgung. Seit einigen Jahren trug ich den Gedanken in mir, eine Sammlung an Spielen f\u00fcr den Mathematikunterricht zu entwickeln, die sich insbesondere an den Unterricht ab Klassenstufe 5 richtet. Zun\u00e4chst dachte ich an eine Buchform, doch immer mehr erschien mir dieses Vorhaben aufgrund der Unzul\u00e4nglichkeit und der immer neu dazu kommenden Spielideen und Materialien nicht der beste Weg zu sein. Also setzte ich ein eigenes Wiki (mathespiele.info<\/a>) auf. <\/p>\n

Die Besucherzahlen waren m\u00e4\u00dfig und der Aufwand stand in keiner Relation zu dem Ergebnis. Zumal aufgrund von Sicherheitsl\u00fccken automatisch Spamseiten generiert wurden. Zu diesem Zeitpunkt traf ich auf der OER-Konferenz 2014<\/a> auf Karl-Otto Kirst<\/a>. Wir kamen ins Gespr\u00e4ch und betteten die Mathespiele bei der ZUM ein. Besucher der Seiten gibt es seitdem gen\u00fcgend – Mitautoren leider kaum. Immerhin erhalte ich hin und wieder n\u00fctzliche Hinweise und Ideen.<\/p>\n

Wo arbeitest Du haupts\u00e4chlich auf den ZUM-Seiten? Welche sind DEINE ZUM-Seiten?<\/strong><\/p>\n

Meine ZUM-Seiten sind die Mathespiele<\/a>, in die ich gern noch viel mehr Zeit investieren w\u00fcrde, zumal viele Ideen auf die Bereitstellung warten. <\/p>\n

Was motiviert Dich, bei der ZUM mitzumachen?<\/strong><\/p>\n

Ich sch\u00e4tze das Grundprinzip von Wikis – das uneigenn\u00fctzige Geben und die st\u00e4ndige Weiterentwicklung – bei der ZUM verbunden mit Offenheit und hohem Grad an Hilfsbereitschaft. Hier erweitert sich st\u00e4ndig mein Erfahrungshorizont – eine gute Grundlage f\u00fcr neue eigene Ideen.<\/p>\n

Deine 3 Klicktipps: Welche Seiten sollten wir uns im ZUM-Kosmos unbedingt etwas genauer anschauen und warum?<\/strong><\/p>\n

Lehrer, die selbst mal Wikis im oder f\u00fcr den Unterricht gestalten wollen, finden bei den Schulwikis<\/a> und Projektwikis<\/a> Anregungen und Hilfestellungen.<\/p>\n

Wenngleich ich nicht Chemie unterrichte, finde ich beachtenswert, wie die Seite \u201eChemie-digital<\/a>\u201c  Wiki-Grundgedanken umsetzt und aufw\u00e4ndig gepflegt wird.   <\/p>\n

Wer kollaboratives Schreiben einfach erproben m\u00f6chte, kann das ZUMpad<\/a> ausprobieren (was immer noch und immer wieder Sch\u00fcler und Kollegen in Staunen versetzt). 
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Ich danke Norman f\u00fcr diesen Einblick in seine Aktivit\u00e4ten und Gedanken.<\/em><\/p>\n

Karl Kirst<\/em> <\/p>\n

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