{"id":9000,"date":"2015-10-12T07:41:02","date_gmt":"2015-10-12T05:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/zum-interview-christian-spannagel.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:26","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:26","slug":"zum-interview-christian-spannagel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/zum-interview-christian-spannagel\/","title":{"rendered":"ZUM-Interview: Christian Spannagel"},"content":{"rendered":"

Herzlich willkommen zu unserem 27. ZUM-Interview. Zu Prof. Dr. Christian Spannagel muss ich wohl nichts mehr sagen. Er ist vielen durch seinen Flipped Classroom, durch seine Arbeit als \u00f6ffentlicher Wissenschaftler <\/a>und vieles mehr<\/a> bekannt. Los geht’s!<\/em><\/p>\n

Stelle Dich bitte kurz vor: wie alt bist Du, in welchem Bundesland lebst Du, wo arbeitest Du?<\/strong><\/p>\n

Ich bin Christian Spannagel (aka @dunkelmunkel<\/a>) und wohne in der Stadt mit dem sch\u00f6nsten Schlossgarten in Deutschland (Schwetzingen, Baden-W\u00fcrttemberg). Das liegt in der N\u00e4he der sch\u00f6nsten Stadt Deutschlands (Heidelberg). Und dort arbeite ich auch: Als Professor f\u00fcr Mathematik- und Informatikdidaktik lehre und forsche ich an der P\u00e4dagogischen Hochschule.<\/p>\n

Wie bist Du auf die ZUM aufmerksam geworden? Seit wann bist Du dabei? <\/strong><\/p>\n

Oh, das ist wirklich schon ewig her. Ich bin im Jahr 2006 in der Zeitschrift LOG IN auf den Beitrag von Ulrich Pieper zu Wikis im Informatikunterricht gesto\u00dfen und habe dar\u00fcber mit meinen Studierenden diskutiert<\/a>. Sp\u00e4ter ist Maria Eirich auf mich zugekommen und hat mich gefragt, ob ich an einem ZUM-Wiki-Seminar teilnehmen m\u00f6chte. Seitdem f\u00fchle ich mich der ZUM und insbesondere dem ZUM-Wiki-Team sehr verbunden.<\/p>\n

Wo arbeitest Du haupts\u00e4chlich auf den ZUM-Seiten? Welche sind DEINE ZUM-Seiten? <\/strong><\/p>\n

Im Haupt-ZUM-Wiki arbeite ich insbesondere in zwei Bereichen: Zum einen bastele ich an meinen Lerneinheiten<\/a> f\u00fcr meine Flipped-Classroom-Vorlesungen und meine Seminare. Au\u00dferdem erg\u00e4nze ich permament meine Seite zur umgedrehten Mathematikvorlesung<\/a>. Ansonsten bin ich an verschiedenen Wikis der ZUM-Wiki-Family beteiligt, unter anderem am LernZeitR\u00e4ume-Wiki<\/a>, dem Geometrie-Wiki<\/a> und dem 1968-Wiki<\/a>.<\/p>\n

Was motiviert Dich, bei der ZUM mitzumachen? <\/strong><\/p>\n

Ich finde es wichtig, dass Lehrerinnen und Lehrer ihre Ideen und Materialien untereinander teilen. So kann jeder von den Arbeiten anderer profitieren, und niemand muss „bei 0“ anfangen. Gerade in der ZUM ist das Teilen von Unterrichtsmaterialien kultiviert. Die Idee der offenen Bildungsmedien wird hier gelebt. Da mache ich sehr gerne mit.<\/p>\n

Deine 3 Klicktipps: Welche Seiten sollten wir uns im ZUM-Kosmos unbedingt etwas genauer anschauen und warum? <\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Die Lernpfade von Mathematik-digital<\/a> finde ich immer noch sehr sch\u00f6n und inspirierend. Wir arbeiten gerade an digitalen Lernlandlandschaften, welche die Idee der Lernpfade aufgreifen und fortsetzen. Die Arbeiten von Maria Eirich, Andrea Schellmann und anderen haben mich sehr angeregt!<\/li>\n
  2. Die \u00dcbersicht \u00fcber die Erweiterungen im ZUM-Wiki<\/a>. Das wirklich Grandiose am ZUM-Wiki ist die Tatsache, dass so viele Multimedia-Erweiterungen zur Verf\u00fcgung stehen. Man kann Youtube-Videos oder Learning Apps einbinden, man kann Notens\u00e4tze erzeugen, Google Maps integrieren und vieles, vieles mehr. St\u00f6bern lohnt sich!<\/li>\n
  3. Die Benutzerseite von Achim Burgermeister<\/a>, und zwar aus einem Grund: Achim hat das ZUM-Wiki-Team ma\u00dfgeblich gepr\u00e4gt. Seine Arbeit war von unsch\u00e4tzbarem Wert f\u00fcr das ZUM-Wiki. Sein Tod hat mich sehr mitgenommen, und ich w\u00fcrde mir w\u00fcnschen, dass das Wirken von Achim weiterhin im ZUM-Wiki-Team pr\u00e4sent bleibt.<\/li>\n<\/ol>\n

    Lieber Christian, vielen Dank, dass du dir die Zeit genommen hast, so ausf\u00fchrlich auf meine Fragen zu antworten!<\/em><\/p>\n

    Mandy Sch\u00fctze<\/em><\/p>\n

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