{"id":8975,"date":"2015-05-18T08:46:58","date_gmt":"2015-05-18T06:46:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/zum-interview-johann-leupold.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:38","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:38","slug":"zum-interview-johann-leupold","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/zum-interview-johann-leupold\/","title":{"rendered":"ZUM-Interview: Johann Leupold"},"content":{"rendered":"

Herzlich willkommen zu unserem 19. ZUM-Interview. Nachdem wir in der letzten Woche mit Michael Schulte<\/a> ein ganz neues Mitglied vorgestellt haben, ist nun Johann Leupold an der Reihe, der schon sehr viele Jahre in der ZUM aktiv ist. F\u00fcr ihn gibt es auch nach der Pensionierung noch viele Gr\u00fcnde, bei der ZUM aktiv zu bleiben: <\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Wie alt sind Sie, in welchem Bundesland leben Sie, wo arbeiten Sie?<\/strong><\/p>\n

Ich lebe \u2013 mit fr\u00e4nkischem Migrationshintergrund \u2013 in Niedersachsen. Die \u201ePensionsgrenze\u201f habe ich inzwischen weit hinter mir gelassen, was mich jedoch nicht abh\u00e4lt, weiter aktiv zu bleiben.<\/p>\n

Aufgrund einer angeborenen Technik-Affinit\u00e4t habe ich mich schon als junger Lehrer mit der Computerei (\u201eKybernetik\u201f hie\u00df das noch) befasst \u2013 nicht ahnend, dass sie jemals im t\u00e4glichen Leben eine Rolle spielen und dass mir jemals eine hochleistungsf\u00e4hige Rechenmaschine zur Verf\u00fcgung stehen k\u00f6nnte.<\/p>\n

Wie sind Sie auf die ZUM aufmerksam geworden? Seit wann Sind Sie dabei?<\/strong><\/p>\n

Die ZUM kenne ich seit ihren ersten Anf\u00e4ngen. Ich habe sie zuerst als einen der vielen sogenannten Bildungsserver angesehen, die eingerichtet wurden, als die \u201eNeuen Technologien\u201f und die Computer in die Schule Einzug hielten. ZUM erschien mir aber deutlich offener und nicht so \u201ehausbacken\u201f wie manche andere.<\/p>\n

Wo arbeiten Sie haupts\u00e4chlich auf den ZUM-Seiten? Welche sind IHRE ZUM-Seiten?<\/strong><\/p>\n

Ich habe viele Jahre in Niedersachsen junge Mathematik-Lehrer ausgebildet. Ein Teil des dabei entstandenen umfangreichen Informations-Materials ist seit meiner Pensionierung bei ZUM.de zug\u00e4nglich<\/a> (wird allerdings nur selten gepflegt, weil ich noch viele weitere Baustellen habe!).<\/p>\n

Mein Material bei ZUM.de<\/a> soll zeigen, dass Unterricht \u2013 insbesondere Mathematik \u2013 sich sehr wohl und zum Nutzen von Lehrern und Sch\u00fclern und oft auch ganz einfach mit dem \u201eLeben\u201f verbinden l\u00e4sst. Neben meinen trotz dieser Zielsetzung eher wenig \u201efetzigen\u201f Materialseiten habe ich \u2013 mit intensiver Hilfe \u2013 einen Wiki-Versuch gestartet. Weil es dabei um Regionalsprache<\/a> geht, ist mir bald deutlich geworden, dass es starke und nachvollziehbare Gr\u00fcnde f\u00fcr die Vielf\u00e4ltigkeit der deutschen Bildungslandschaft gibt. Gerade ZUM.de kann den unterschiedlichen Ans\u00e4tzen eine gute Basis bieten.<\/p>\n

Was motiviert Sie, bei der ZUM mitzumachen?<\/strong><\/p>\n

Durch den Ansto\u00df von Frau Fischbach<\/a> haben sich bei ZUM Leute zusammengefunden, die sich gemeinsam bem\u00fchen, Schule und Unterricht zu verbessern. Mir gef\u00e4llt bei ZUM die nicht selbstverst\u00e4ndliche Uneigenn\u00fctzigkeit, die Eigeninitiative und die im guten Sinne innovative Grundeinstellung, wenn ich selbst auch zu der einen oder anderen Neuerung keinen rechten Zugang finde. Ich geh\u00f6re gern zur ZUM-\u201eFamilie\u201f.<\/p>\n

Ihre 3 Klicktipps: Welche Seiten sollten wir uns im ZUM-Kosmos unbedingt etwas genauer anschauen und warum?<\/strong><\/p>\n

Das Angebot von ZUM.de ist bei hoher Qualit\u00e4t so vielf\u00e4ltig, dass ich bef\u00fcrchte ungerecht zu sein, wenn ich etwas hervorhebe. Ich lasse das!<\/p>\n

 <\/p>\n

Vielen Dank f\u00fcr das Interview!<\/em><\/p>\n

Mandy Sch\u00fctze<\/em><\/p>\n

Teilen<\/div>