{"id":8929,"date":"2015-03-16T15:27:54","date_gmt":"2015-03-16T14:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/zum-interview-alexander-imig.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:40","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:40","slug":"zum-interview-alexander-imig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zum-portal.idea-sketch.com\/portal\/zum-interview-alexander-imig\/","title":{"rendered":"ZUM-Interview: Alexander Imig"},"content":{"rendered":"

Herzlich willkommen zum 11. ZUM-Interview, bei dem wir Deutschland und Europa hinter uns lassen und zeigen, dass die ZUM durchaus auch von im Ausland lebenden Kollegen genutzt wird. Beispielhaft stellen wir heute Alexander Imig vor, der in Japan lebt und arbeitet. Gerade der Bereich Deutsch als Fremdsprache (DaF) oder Deutsch als Zweitsprache (DaZ) wird in der ZUM sehr stark besucht, nachgefragt und ausgebaut. Alexander gibt einen kleinen Einblick: <\/em><\/p>\n

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Stelle Dich bitte kurz vor: Wie alt bist Du, wo lebst Du, wo arbeitest Du?<\/strong><\/p>\n

Ich bin 51 Jahre alt, lebe und arbeite in Nagoya, Japan als Professor an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Internationale Bildung der Ch\u00fbky\u00f4-Universit\u00e4t. Ich bin kein Japanologe, sondern ich bin (u.a.) wegen des Deutschunterrichts nach Japan gekommen. Nach meinem Studium in K\u00f6ln (Philosophie, Politologie u. Germanistik) habe ich in Berlin angefangen, Deutsch als Fremdsprache (DaF) zu unterrichten. Ich hatte nicht vor, Lehrer zu werden, aber da der Unterricht mir viel Spa\u00df gemacht hat, bin ich dabei geblieben. Urspr\u00fcnglich waren nur ein paar Jahre in Japan geplant, aber jetzt f\u00fchle ich mich hier zu Hause. Neben Deutsch unterrichte ich auch auf Japanisch und Englisch.  <\/p>\n

Wo arbeitest Du haupts\u00e4chlich auf den ZUM-Seiten? Welche sind DEINE ZUM-Seiten?<\/strong><\/p>\n

Gerne arbeite ich an Seiten, die mit Aspekten von \u201eSprache\u201c zu tun haben. Sprachpr\u00fcfungen, Grammatik und in den letzten Jahren besonders der Gemeinsame Referenzrahmen<\/a>. Didaktik, Moodle oder Filme im Unterricht<\/a> sind ersch\u00f6pfende Themen, welchen ich gerne meine Zeit widme.<\/p>\n

Was motiviert Dich, bei der ZUM mitzumachen?<\/strong><\/p>\n

Wenn man etwas bewirken will, muss mit anderen zusammen arbeiten. Da ich das Internet h\u00e4ufig nutze, bin ich irgendwann zuf\u00e4llig auf das ZUM-Wiki <\/a>gesto\u00dfen und habe mitgemacht DaF-Themen<\/a>, die oft auch etwas mit Japan<\/a> zu tun haben, weiter auszubauen. Nach dem Erdbeben in Fukushima hat mir die ZUM-Community sehr geholfen, indem sie auf der ZUM-Seite \u201eErdbeben in Japan 2011<\/a>\u201c viele n\u00fctzliche Hintergrundinformationen verf\u00fcgbar gemacht hat. Als ich nach dem 13.3.2011 wieder in Nagoya eingetroffen war, war es f\u00fcr wichtig zu wissen, inwieweit der Unfall in Fukushima mit dem in Tschernobyl vergleichbar war<\/a>, und die ZUM-Seiten haben mir bei meiner Recherche sehr geholfen.<\/p>\n

Deine 3 Klicktipps: Welche Seiten sollten wir uns im ZUM-Kosmos unbedingt etwas genauer anschauen und warum?<\/strong><\/p>\n

Obgleich ich schon seit einigen Jahren zum Thema \u201eRhetorik<\/a>\u201c forsche, habe ich erst anl\u00e4sslich dieses Interviews die Rhetorik-Seiten im ZUM-Wiki <\/a>genauer angeschaut und finde sie sehr brauchbar. Eine Kategorie \u201eRhetorik\u201c<\/a> w\u00e4re mein Wunsch, weil es damit m\u00f6glich w\u00e4re, die Verbindungen der Rhetorik im Curriculum und in verschiedenen F\u00e4chern (als f\u00e4cherverbindendes Thema) sichtbar zu machen. Die Kategorie<\/a> (und die Seite) \u201ePortfolio<\/a>\u201c zeigen sch\u00f6n, wie Verbindungen zwischen verschiedenen F\u00e4chern und Projekten aussehen k\u00f6nnen. Und die Seite \u201eEvaluation<\/a>\u201c ist ein Hinweis darauf, dass neben dem Lehren auch Selbst-Evaluation zu unseren Kernaufgaben geh\u00f6rt. Meine Linktipps sind die Seiten, die mit Religion verbunden sind, Religion<\/a> und Religion im Ethikunterricht<\/a>, dar\u00fcber hinaus lohnt sich ein Besuch bei der Kategorie \u201eReligion\u201c<\/a>, die zeigt, wie gut vernetzt das Thema im Curriculum unterrichtet werden kann.<\/p>\n

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Herzlichen Dank und viele Gr\u00fc\u00dfe nach Japan!<\/em><\/p>\n

Mandy Sch\u00fctze<\/em><\/p>\n

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