Liebe Leserin, lieber Leser, liebe Leser, liebe Leserinnen, liebe Alle,<\/p>\n
wenn Sie die W\u00f6rter \u201egeschlechtergerechtes Sprechen\u201d lesen, woran denken Sie? Das ist eine Herausforderung f\u00fcr alle, die sich in der \u00d6ffentlichkeit diskriminierungsfrei und geschlechtersensibel \u00e4u\u00dfern wollen bzw. m\u00fcssen: Journalistinnen und Journalisten, Politikerinnen und Politiker, Moderatorinnen und Moderatoren, Lehrerinnen und Lehrer … Diese Auflistung zeigt schon eine Dimension des Problems: L\u00e4nge und Langeweile einerseits – und Nicht-Ber\u00fccksichtigung weiterer Geschlechtsidentit\u00e4ten andererseits.<\/p>\n Zur Abhilfe sind bislang mehrere orthografische L\u00f6sungsans\u00e4tze im Gebrauch: Das Binnen-I, der Doppelpunkt, der Unterstrich und der Genderstern. Diese L\u00f6sungen werden vom Deutschen Rat f\u00fcr Rechtschreibung<\/a> zur Kennzeichnung mehrgeschlechtlicher Bezeichnungen im Wortinnern aber (noch) nicht \u201eempfohlen\u201d.<\/p>\n Dem setzt die Autorin entgegen: \u201eEs wird der Moment kommen, da der Sprachgemeinschaft Regeln f\u00fcr Genderzeichen an die Hand gegeben werden m\u00fcssen.“<\/em> (S. 57)<\/p>\n Christine Olderdissen pl\u00e4diert f\u00fcr den Genderstern<\/strong> als symbolischem Platzhalter f\u00fcr alle Geschlechter.<\/p>\n Das \u201egenerische Maskulinum\u201d, also das semantische Mitgemeintsein anderer Geschlechter in Berufsbezeichnungen wie Lehrer oder S\u00e4nger, erachtet sie demgegen\u00fcber als \u201e\u00fcberlebt\u201d, weil es nicht mehr \u201ezur derzeitgen Gesellschaftsordnung von 130 Millionen deutschsprachigen Menschen\u201d passe. (S.25)<\/p>\n Auch die gerne empfohlene Partizip-L\u00f6sung: Geimpfte, Studierende, Lehrende … , sei unzureichend, denn sie funktioniert genderneutral nur im Pural. (S.74 f)<\/p>\n Christine Olderdissen fordert angesichts dieser noch offenen Regel-Lage zu gesteigertem weiblichem Selbstbewusstsein auf (\u201eMehr Stolz, ihr Frauen!\u201d) und empfiehlt mehr sprachliche Kreativit\u00e4t. Hier einige wenige Beispiele:<\/p>\n Christine Olderdissen l\u00e4dt uns Leser*innen zum Schm\u00f6kern ein und macht deutlich, dass der gesellschaftliche Wandel erst noch seine angemessenen sprachlichen Ausdrucksformen finden muss. Sie macht es sich und uns allerdings nicht immer leicht bei der Vielzahl von Aspekten, die abgehandelt oder auch nur angesprochen werden. Eine gewisse Portion Grammatik ist ebenfalls zu verkraften. Daf\u00fcr gibt sie aber auch eine F\u00fclle von praktischen Tipps, wie \u201eSprache f\u00fcr alle elegant\u201d gelingen kann, so der Untertitel des Buches.<\/p>\n Meine Empfehlung: Auf jeden Fall f\u00fcr alle Deutsch-Lehrkr\u00e4fte (genderneutral formuliert), die am gegenw\u00e4rtigen und noch bevorstehenden Sprachwandel aktiv teilhaben wollen.<\/p>\n Christine Olderdissen: Genderleicht. Wie Sprache f\u00fcr alle elegant gelingt.<\/strong> <\/a>224 Seiten, Taschenbuch. Dudenverlag 16,00 \u20ac<\/em><\/p>\n Noch ein Hinweis:<\/p>\n
\nIch denke zuerst an die lautlichen Zumutungen der deutschen Sprache: Z\u00e4hlen Sie einmal die verschiedenen Vokale und Sie finden nur einen, den grauesten und langweiligsten unter allen, das [e]. Und dann die Konsonanten: Es sind 21, immerhin acht verschiedene. Die aber erzeugen ein geh\u00f6riges Zischen und Kr\u00e4chzen und Rollen im Ohr – oder im Hals – und wir verstehen, warum es unsere Muttersprache im Rest der Welt so schwer hat. Dies kann ich als langj\u00e4hriger DaF-Lehrer im In- und Ausland bezeugen.
\nDarum geht es hier aber nicht.
\nIn dem Buch \u201eGenderleicht\u201d der Journalistin Christine Olderdissen geht es um Gerechtigkeit<\/strong> in der deutschen Sprache: Dass darin allen gesellschaftlichen Gruppen und Identit\u00e4ten ihr Recht widerf\u00e4hrt, dass sie angemessen zur Sprache gebracht werden und in Wort und Klang sichtbar sein k\u00f6nnen. Neben dem grammatischen Geschlecht (Genus<\/em>) soll auch das biologische Geschlecht (Sexus<\/em>) sichtbar – und die M\u00f6glichkeit weiterer geschlechtlicher Identit\u00e4ten<\/em> nicht ausgeschlossen werden.<\/p>\n\n